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小学阶段是学生各种思想观念的启蒙阶段,教师在这个时期对学生进行适当的传统文化教学,有利于学生文化认同感与自信心的从小养成,更有助于学生正确价值观的滋养扎根。本文将从语文教学的不同实践情境出发,对多方面渗透传统文化的教学策略进行探讨分析,为学生未来文化素养的全面提升提供动力。
融中华传统优秀文化,促小学生语文文化修养提升
【摘 要】
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小学阶段是学生各种思想观念的启蒙阶段,教师在这个时期对学生进行适当的传统文化教学,有利于学生文化认同感与自信心的从小养成,更有助于学生正确价值观的滋养扎根。本文将从语文教学的不同实践情境出发,对多方面渗透传统文化的教学策略进行探讨分析,为学生未来文化素养的全面提升提供动力。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县东风小学
【出 处】
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小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
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2021年3期
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