随着社会的进步和发展，素质教育和核心素养理念被相继提出，现阶段的小学教学对道德与法治十分看重，在小学其他学科中都有所涉及。为了让道德与法治更好地跨学科融合，文章以小学教育为例，分析了道德与法治跨学科融合教学的重要性，再重点分析在线小学道德与法治跨学科融合教学的主要原则，根据原则选择适合的跨学科融合教学策略。教师需要紧跟时代发展潮流，积极进行跨学科融合教学，使其能够在文科课程、理科课程以及综合实践活
党的二十大报告指出：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，而科技、人才、创新的内在联系是教育。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》明确提出要“优先发展农村教育事业”。只有推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，才能真正实现教育现代化。石梁学校是台州市首批乡村名校试点学校，在乡村名校建设过程中，通过艰苦办学、营造家园文化、构造家课程、构建课后服务体系等，实现了乡
青少年阶段是人生的拔节孕穗期,最需精心引导和栽培,而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。江苏省刘岚网络名师工作室借助实境直播课堂,线上线下共同参与,改变了传统课堂的枯燥化、无味化,使得传统的教学模式得到创新,实现了学生探究学习、主动学习的目的。围绕同一主题,采取跨学科融合教育,增强针对性和吸引力,使实境直播课堂给学生带来更深刻的体验和理解。
目的 探讨围手术期抗生素的使用策略对预防肩袖术后感染的有效性及其临床意义。方法 回顾性分析2019年7月1日至2021年10月1日我院肩关节镜下行肩袖撕裂修复术的患者临床资料。对比不同抗生素使用策略在不同年龄组（A组＞60岁、B组＜60岁）患者术后下床活动时间、住院天数、白细胞计数（WBC）、血沉（ESR）、C-反应蛋白（CRP）、白介素-6（IL-6）、 Constant-Murley肩关节评分
＜正＞1临床资料患者男，44岁，因“左手食指甲下黑线半年余”于2019年8月26日就诊。患者约半年前无明显诱因发现其左手食指指甲出现一宽约0.2cm黑色线条，边界清楚，无明显的痒痛感，患者未予以重视。此后皮疹随时间缓慢加深加宽，约3～4月增宽至0.3cm后不再增长（图1）。此过程中患者诉偶有压痛，无破溃、糜烂、出血、结痂，无瘙痒等自觉症状。既往体健，
德育工作是素质教育的重要内容。近几年,德育受到社会各界的重视,班主任是道德教育的主要实施者,班主任要在班级日常管理中加强道德教育的渗透。在学生教育中长期渗透德育,引导学生进行自我管理和约束,学生的个人道德水平会不断提高,从而间接地影响学生的学习态度。然而,从当前小学班主任班级管理实施的效果来看,效果并不理想。因此,论文首先分析了当前小学班主任管理中存在的一些问题,并提出有效引导学生在班级管理中实现
为筛选出适合宁夏雨养区种植的优质高产青贮玉米（Zea mays）品种，于2019–2020年在宁夏隆德县许沟村采用随机区组试验对14个青贮玉米品种进行适应性评价，利用主成分分析法（PCA）对其农艺性状、产量及营养成分等指标进行综合评价。结果表明：‘种星618’的株高最高（313.2 cm）；‘SN211’的叶片数最多(15片·株-1)；‘金刚50’的鲜草产量最高(99 822.9 kg·hm-2)