论文部分内容阅读
【摘
微课在小学体育课堂教学中的应用研究
【摘 要】
：
【摘 要】所谓微课，即通过在线学习或离线学习的方式，把课本中的知识和内容储存在网络平台中，让学生能做到随时随地学习，是现阶段较为有效的教学方式之一。随着社会的发展，微课模式的应用被提上日程，受到了社会和国家的重视。这种学习方式一般多以视频图片的方式进行教学，其教学时长通常控制在5～8分钟。 【关键词】微课教学;小学体育;应用探究 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：04
【出 处】
：
天津教育·中
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
“和”及其参构词“和~”,以其历史积淀的精神内涵,将最初释义人类味觉和听觉的五官感知,通过不同语境的变换转化为丰富的修辞化成像,成为中华民族文化的一个重要范畴。本文
【摘 要】 情景教学通过创设生动的情景，引起学生的共鸣，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文笔者结合教學实践，浅述高中生物教学过程中的情境创设方法。 【关键词】 生物；情景教学；学习效率 情景教学，就是通过创设生动的情景，引起学生的共鸣，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。下面结合教学实践，笔者浅述高中生物教学过程中的情境创设方法。 一、创设多媒体情景
本文从“虚气相感、阴阳相感、心物相感”三个层次对张载的“相感说”加以分析，通过“相感”分析虚气关系，明确张载哲学思想的核心点是虚气相感不离，宇宙论和本体论同时并建，并从
教学质量是学校全部工作的落脚点和归宿,是教师工作的价值表现.教学管理最主要的就是教学质量的管理.因此,如何认识教学质量,并对其进行检测评估,作出恰当评价,就成了教学管
对于现代人来说,辞赋远不及诗词、散文、小说那样脍炙人口;但在古代,特别是在汉唐时期,诗与赋往往并举连称。然而,近年来,随着经济的发展与文化的繁荣,特别是国学热的兴起,一
传统的计算机网络技术课程课内实践教学存在的主要问题是：教学方法与教学目标不相适应,教学目标与考核评价机制不一致,无法激发学生的主体意识.计算机网络技术课程课内实践教
【摘 要】 小学阶段的学生具有强烈的想象力好奇心。小学阶段通过多元化的美术色彩教学，采用教学与实践相结合的教学方法，顺应数字朝代的潮流，可以提高小学生的色彩认知力、色彩观察力及审美能力。 【关键词】 色彩;多元;认知力;观察力;审美能力 小学生具有较强的想象力和好奇心，此时开展色彩教学可以激发学生的学习兴趣提高学生的观察、感知力和审美力，在多元化教学中具有重要意义。 一、关于小学美术教育中的
当今世界呈经济全球化、政治多极化、文化多元化的大势。不同的文化对跨国交际产生着不同程度的制约或促进作用。 跨文化交际受多重因素影响,毫无疑问,文化是其中相当重要的
【摘 要】 通过多样化的教学手段，全面调动学生学习语文知识的积极性，对课堂教学节奏予以合理地把握，以保证顺利开展课堂教学活动的基础上，促进学生全面发展。 【关键词】 游戏环节；课堂趣味性；多样化教学 随着新课程改革的不断深入，为了实现小学语文课程教学质量与效率的全面提升，必须要对教学方法进行创新，通过多样化的教学手段，全面调动学生学习语文知识的积极性，对课堂教学节奏予以合理把握，以保证顺利开展