急性心肌梗死的规范化治疗

来源 :重庆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:O70607227
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
急性心肌梗死(AMI)包括ST段抬高的心肌梗死(STE-MI)和非ST段抬高的心肌梗死(NSTEMI)。近20年来,经皮冠状动脉介入(PCI)治疗,特别是直接PCI和冠状动脉支架植入,使AMI的治疗方法发生了根本性的变革。新的临床试验结果正改变着人们对AMI再灌注治疗策略的选择。AMI的治疗最主要的是要及早开通梗死相关冠状动脉,实行心肌的再灌注,
其他文献
<正>1994年《预算法》颁布后,社会各界就曾发表过诸多不同意见。早在2004年,全国人大即启动了《预算法》修改程序,直至今年才公布了修正案草案的二次审议稿,足见政府内部不同
教育科研的战略地位与宏观调控中央教科所连瑞庆明确教育科研的地位,加强宏观调控,是我国教育科学以及整个教育事业发展中的一个十分重要的问题。《中国教育改革和发展纲要》指
市场竞争日趋激烈,创新过程日益复杂,协同创新成为主流的创新范式。而我国建筑工业化正处于创新驱动发展不足的初级阶段,如何通过产业链整合实现建筑工业化的协同创新,进而提
高校德育的实施渠道王守实,许长盛德育实施渠道是德育的组织形式,是德育的载体。德育目标的实现,德育原则的贯彻,德育内容的灌输,都必须通过一定的德育实施渠道。德育实施渠道也是
目的 观察激活负性共刺激信号PD1-PDL1对延长移植肾存活的效能.方法 以PDL1Ig基因重组腺病毒为载体,将PDL1Ig基因转入BN大鼠树突状细胞(DC)细胞同时输注受体,以Lewis大鼠为受
在物理教学中培养学生的非智力因素榆树市大岭镇第二中学李志吉,张才目前,学校物理教学工作中还存在着忽视对学生非智力因素培养的现象.传统的教学方法迫使学生被动、机械地学习
浅谈对学生“学”的管理柳河十中崔成吉,曹桂茹教学活动是教师的“教”和学生的“学”所组成的双边活动,是教与学的辩证统一.在教学活动中.学生的能动作用是取得教学成功的内部因
脑血管疾病是神经系统常见病和多发病,其发病率、死亡率及致残率均高,是目前人类疾病三大死亡原因之一。本文观察了本院80例急性脑梗死的血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)水平,旨在探讨
期刊
<正> 人寿保险合同是投保人与保险人签订的,以被保险人的寿命为保险标的、支付保险费为对价和指定受益人享有保险金额为目的的保险合同。人寿保险合同在日本被称为生命保险合