高考引领 道是无形却无穷——谈2011年江苏高考语文命题的“指挥棒”作用

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中学语文教师要以开阔的境界研究新课程理念,以脚踏实地的精神致力于提高学生的语文素养。为此教师在教学中应当做课程改革大力支持者,做课程改革的有效实践者,做课程改革的积极开拓者,做课程改革的的探索者。
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【摘要】语文教学问题无非就是“教什么”和“怎么教”的问题,探讨语文教学“过程和方法”的选择和运用,必须先要弄清楚“教什么”,“教什么”确定了,才能根据教的内容再选择“怎么教”即“过程和方法”。  【关键词】课文类型 教学内容 教学过程 教学方法    全部语文教学的问题可以归结为“教什么”和“怎么教”的问题,而“过程和方法”属于“怎么教”的问题,“怎么教”又取决于“教什么”,所以探讨语文教学“过程