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随着新课程改革的不断深入,核心素养的概念逐渐深入人心,促使初中语文教学向课程、本体的方向发展,极大地提升了初中语文课堂教学的质量和效率。然而,在语文课堂教学实践中,对于核心素养的理解和实践还存在偏差,为此要思考优化初中语文课堂教学的策略和方法,为改进和优化初中语文课堂教学找寻新的视角和突破口。
核心素养视角下语文课堂教学优化策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,核心素养的概念逐渐深入人心,促使初中语文教学向课程、本体的方向发展,极大地提升了初中语文课堂教学的质量和效率。然而,在语文课堂教学实践中,
【机 构】
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海安市海陵中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年04期
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