【摘 要】
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核心概念教学是高中生物教学的重难点所在,其教学成效的高低在很大程度上直接关乎学生生物成绩的好坏,可见抓好核心概念教学的关键性。本文主要基于两大方面入手,就高中生物核心
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核心概念教学是高中生物教学的重难点所在,其教学成效的高低在很大程度上直接关乎学生生物成绩的好坏,可见抓好核心概念教学的关键性。本文主要基于两大方面入手,就高中生物核心概念教学策略加以分析,以此深化对核心概念教学的辩证认识,助推生物教学的优化和创新。
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