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从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、猜想、推理、交流，开展数学活动，让学生掌握数学知识和技能，学会观察和思考。让学生以活动的形式参与教学，激发学生学习兴趣，引导学生质疑、自主探究。让数学课堂动起来，变得有趣味，让学生自主的探究。让数学课堂变成活动的课堂，让学生在学习中活动，在活动中思考，在思考中提高。