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强化知识联系 提升辨认能力——“认识东、南、西、北”二次教学实践及反思
强化知识联系 提升辨认能力——“认识东、南、西、北”二次教学实践及反思
来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:slwbljcx
【摘 要】
:
<正>《认识东、南、西、北》是苏教版二年级上册第58~59页的教学内容。教学目标是:1.使学生联系生活经验,学会在现实的情境中辨认东、南、西、北这四个方向,能根据给定的
【作 者】
:
陈晶
【机 构】
:
江苏省如皋师范附属小学
【出 处】
:
教学月刊(小学版)
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
平面图
教学过程
教学实践
教学目标
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<正>《认识东、南、西、北》是苏教版二年级上册第58~59页的教学内容。教学目标是:1.使学生联系生活经验,学会在现实的情境中辨认东、南、西、北这四个方向,能根据给定的
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