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写作教学"缺教",这是一个具有普遍性和长期性的问题,由此导致学生的写作处于自由散乱、盲目随意的境地。而统编教材写作教学体系把每个单元的写作要求与本单元内的课文联系起来,以随文学习为主,让学生在学习课文内容之后,进一步加强对写作目标的认识和理解,这在一定程度上避免写作教学的随意性和盲目性。
立足文本 开展写作 教学实践——以统编教材七年级下册“怎么选材”为例
【摘 要】
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写作教学"缺教",这是一个具有普遍性和长期性的问题,由此导致学生的写作处于自由散乱、盲目随意的境地。而统编教材写作教学体系把每个单元的写作要求与本单元内的课文联系起
【机 构】
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江苏省无锡市梅里中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学十三五规划课题“初中语文体验式阅读教学研究”（课题编号为D/2018/02/21）阶段性成果
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