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一、错误的原因错误是对某种语言规则的无知而出现使用上的偏差。对待学习者的错误有着两种截然不同的观点。行为主义者认为，错误是刺激反映时导致的，应通过新的刺激对正确的形式加以强化，否则后果不堪设想。心智主义者认为，错误是学习者在积极的学习过程中出现的，它是学习者为了习得而在检测、推理、演绎中出现的偏差，学生在习得过程中出现错误是必然的。