【摘 要】
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目的 探讨临床护理实习生带教中精细化管理的运用.方法 随机选择2018年9月~2019年9月在我院临床护理的实习生96例作为实验研究对象,随机抽签分组,分为对照组和研究组各48例.
【机 构】
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江苏省常州市第二人民医院阳湖院区输液注射室,213000
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目的 探讨临床护理实习生带教中精细化管理的运用.方法 随机选择2018年9月~2019年9月在我院临床护理的实习生96例作为实验研究对象,随机抽签分组,分为对照组和研究组各48例.对照组实习生实施传统带教方法 带教,研究组实习生在对照度的基础上加以精细化管理进行带教.通过比对两组实习生的临床带教效果,分析临床护理实习生带教中精细化管理的运用.结果 研究组实习生临床实操成绩和护患沟通能力均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在临床护理实习生带教工作中,进行精细化管理能够有效提高护生实际操作能力,并促进实习生沟通能力的提升,从而提高带教质量,值得临床推广.
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