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培养创新型人才是时代发展的需要,是建设创新型国家和增强国际竞争力的要求.针对材料类专业创新人才培养,以湘潭大学为例,从转变教育理念、优化课程设置体系、科教融合、加强实习实训、改革课堂教学与严格把好毕业论文(设计)关、改革考试评价方法、创办师昌绪班等方面的实践加以阐述,探究材料类专业创新型人才培养的多途径与新模式,以达到提高毕业生创新能力的目的.