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“数形结合”能够帮助学生将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观之长,是优化解题过程的重要途径之一。文章从以“形”助“数”和以“数”解“形”两个方面进行阐述。
以“形”助“数”,以“数”解“形”——例谈小学数学教学中的数形结合
【摘 要】
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“数形结合”能够帮助学生将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观之长,是优化解题过程的重要途径之一。文章从以
【机 构】
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湖南省宁乡市玉潭镇中心学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年25期
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