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随着新课改的不断深入，诸多教学模式纷纷亮相，教师们精心上演各种养眼的“花式”课例。然而，当我们洗净“万般风情”，透视“新课堂”下的学生学习，却经常遗憾地发现，我们的语文课堂学生的语言训练浅尝辄止，文本感悟走马观花，价值探讨浮光掠影——热闹的课堂，掩盖不了与语文本真的剥离的事实。在语文课堂中，有价值的“话题”创设，将引领我们穿过“缤纷”的迷雾，去触摸语文的本真。