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思想政治教学要摆脱长期以来的“说教”面孔。必须走“生活化”的道路，源于生活、高于生活，又回归生活：生活素材选取要从“舍近求远”走向“远近结合”，生活问题解决要从“形式划一”走向“多元并举”，实践活动设计要从“两张皮”走向“水乳交融”，引领学生关注生活、发现生活、参与生活、理解生活、感悟生活。
凸显生活与课程的内在联系——高中思想政治“生活化”教学的践行
【摘 要】
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思想政治教学要摆脱长期以来的“说教”面孔。必须走“生活化”的道路，源于生活、高于生活，又回归生活：生活素材选取要从“舍近求远”走向“远近结合”，生活问题解决要从“形式划
【机 构】
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浙江省临海市灵江中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2013年2期
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道德教育的根本指向是引导和促使人做成一个'人',班级是人的聚合,而人是有主观能动性的,人聚合而成的群体自然会存在着交往与互动。对于新班主任而言,如何把自然存在