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伴随着初中英语新课改的实施，不少一线教师开启了英语课堂教学的改革发展之路。在笔者看来，新课改的实施更是对传统教学提出了挑战。传统教学只注重学生对知识点的理解和把握，但是对于口语交际、听说能力方面的发展和培养比较欠缺。所以要想培养学生的听说能力，需要创建灵动的教学课堂：开设情境教学，激发学生兴趣；创设和谐环境，推进课堂互动；改革评价方式，促进教学相长。