【摘 要】
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<正>高中政治课新教材的一大亮点是"活动设计"比较多,充分体现了新课改把教学内容活动化的理念。就《生活与哲学》这个模块来说,涉及到的活动设计达到90多个。那么,如何认识
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<正>高中政治课新教材的一大亮点是"活动设计"比较多,充分体现了新课改把教学内容活动化的理念。就《生活与哲学》这个模块来说,涉及到的活动设计达到90多个。那么,如何认识、处理、使用好这些活动设计,取得较好的教学效果,是每一个一线教师面临的问题。下面就这个问题谈一些笔者在教学中的粗浅看法。一、忽略或者干脆不用有些活动设计比较陈旧,不能体现政治课的时政性,就可以干脆不用。比如,教材第23页的探究材料,其中有些内容比较难,不符合高中生的思维认知,就可不选用。再如,教
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