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在大力开展教育教学研究的今天，广大教师跻身于教改的前沿，以前瞻的视野认真审视着每一种教育新态。工作实践中，我们愈来愈发现，学生在课堂中的参与度将直接影响到整个教学效果。那么，如何提高学生参与度呢？研究中发现，营造民主、和谐的课堂氛围激起他们的参与欲望固然重要，但是心有余而力不足的现象比比皆是。学生虽乐学，但善学却远远差之不及，这成为困扰一线教师的一大问题。