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高等职业教育与普通高等教育的等值问题早已引起各国职业教育界的广泛关注.本文从发展的角度,阐述了职、普教育等值的三点理论依据,介绍了各国为实现职普教育等值而在实践上采取的一些对策,并结合我国国情,提出了一些行之有效的方法.
高职教育与普通高教等值的探讨
【摘 要】
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高等职业教育与普通高等教育的等值问题早已引起各国职业教育界的广泛关注.本文从发展的角度,阐述了职、普教育等值的三点理论依据,介绍了各国为实现职普教育等值而在实践上
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划项目
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