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<正>不完全归纳法是根据对某类事物中部分对象的分析,作出对该类事物的一般性结论的推理方法。它是小学阶段一种重要的数学思想方法。但由于它是以有限数量的事实作为基础而得出一般性结论,固有可能不正确。于是在小学数学课堂如何理性地运用不完全
为“不完全归纳法”添加理性外衣
【摘 要】
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<正>不完全归纳法是根据对某类事物中部分对象的分析,作出对该类事物的一般性结论的推理方法。它是小学阶段一种重要的数学思想方法。但由于它是以有限数量的事实作为基础而
【机 构】
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浙江省象山县新港小学,
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2008年11期
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