严监生相关论文
《儒林外史》的一大贡献即是对于形形色色人物的性格刻画和行为描摹，但直至今天，我们针对其中某些重要人物的解读依然是存在着相当偏......
五下第五单元:形形色色的人特邀审题、点评老师:朱兴华(高级教师,温岭市方城小学)审题要点分析本单元学了一些写人物的课文,因此认......
写得具体形象,是记叙文最基本的要求,因为只有具体形象地写人叙事,写景状物,才能给读者留下鲜明生动的印象。而不少同学的作文,内......
中学人文学科担负着传承文化知识、铺垫文化底蕴、培养人文精神和各种能力、促成学生健全人格的重任。要完成好这一任务 ,必须改变......
文学理论上说:细节决定人物形象的废立。严监生先生为五百年前这个显然不是庆贺自己完蛋的V型手势,蒙羞了五个世纪,与莎士比亚笔下......
教书与育人,我以为绝不仅仅是学校的事,而是全社会的事。作为传统的国有食品企业,我觉得同样责任在肩。食品牵涉到千家万户,直接影......
当代小小说作家刘国芳在给我的一封回信中说:“小说是细节的重叠。一篇小说的好坏,不在于它的长短,而在于选取了怎样的细节。” ......
《细节》结尾处这样写道:“两位老人携手走过大半生的风雨坎坷,……到最后,留在他们记忆深处的竟然全是一个个相濡以沫的细微末节......
读过《儒林外史》的同学大概都记得作者吴敬梓精心刻画的两个人物:严监生和严贡生。一提到严监生,同学们都会想起那个经典镜头:在......
集工具性和人文性于一身的语文学科,在创新教育中占有着重要地位,如何在语文教学中落实创新教育,我认为可以从以下三个方面入手。......
现在的语文教育越来越重视课堂之外的学习,即在生活中学语文、用语文,把语文学习延伸到了课堂外的生活中,课堂之外、生活之中成了......
一场相亲饭接近尾声。这对男女的相貌和条件都很普通，也没什么共同爱好和聊得到一起的话题，没有任何人产生“啊这就是真命天子/天女！......
2011年是吴敬梓诞辰310周年,中国邮政于3月21日发行2011-5《中国古典文学名著——》特种邮票一套6枚(图1),邮票图案分别为“王冕画......
《语文课程标准》2011年版特别强调:阅读是学生的个性化行为,要“注重学生的情感体验”“珍视学生独特的体验”。因此,在阅读教学......
教学是培养人的活动。教学公平,其实就是在保障学生平等参与教学活动的基础上,最大可能地使学生获得最适合自己的发展。这里包含了......
细节,是指生活中很细微的小事或人物的细微的神态动作等。细节虽然看似细微简单,但是能给人一个具体的印象,因而可以胜过一大堆抽......
细节,指的是一些看似简单、平常,实则含义深刻的生活中的细枝末节或人物的细微语言姿态,往往是一个小的生活场景、小的使用物品、......
笔者针对低效甚至无效的课堂,就语文教学改革中出现的一些问题进行归因分析,围绕“找准教学点,落实训练点”、达成有效课堂这一观......
抓住精彩瞬间,让人物形象在细节描写中得到丰富是文学作品中常用的方法。很多作家在刻画人物形象时,都离不开细节描写。那么,怎样......
摘 要:更新观念,改变陈旧的教学模式;具备创新意识,不断提高创新能力;给学生预留创新的时空,结合教材;善于在阅读教学中设计有创造......
鲁迅开拓了清代讽刺小说的现代研究路径。他不仅提出“讽刺”的概念,而且针对其产生的背景、特征进行了仔细的研究,特别是对《儒林......
合理的教学目标是一节课取得成功的前提，而适宜的教学内容是课堂教学是否有效的关键。如果一堂课气氛很热闹，学生很专注，然而教的却是......
悬念,即在文章中设置一个疑问或矛盾冲突,以便引起读者急切的期待和热烈的关注。它的特点是:文章开头先将疑问悬起,造成一种期待,......
1故事播讲站大家首先请看《儒林外史》中对严监生临死前的片段描写:晚间挤了一屋子的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进......
看来,《我这个迷》是一个很对同学们胃口的题目,瞧,电视迷、武打迷、书迷、集邮迷、收藏迷、昆虫迷、赛车迷……这个“迷”那个“......
无论是古代文学作品还是现代影视艺术里面，对于吝啬鬼的描述从来层出不穷，比如我们所熟悉的严监生和泼留希金，就是极为知名的吝啬鬼。......
2007年7月29日，北京时间20点35分，印尼雅加达国家体育场，亚洲杯决赛开始上演。 在很多人眼里，这是一场没有悬念的比赛。比赛的一方......
如何把人物描写得血肉丰满、栩栩如生?方法多种多样。通过描写人物独具特色、不由自主的小动作,来反映人物的内心世界,就是一种很......
语文老师都知道,大量阅读对学生语文素养的提升很重要,同时也知道,真正让学生有效地进行大量阅读却很不容易。课标要求小学阶段的......
细节是指文本中细微而又典型的情节。细节描写真实、生动,更能表达文章的主旨。《新课程教学现场与教学细节》一书中说:关注细节,......
《临死前的严监生》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组课文“人物描写”一组中的第二篇,节选自我国古典讽......
一次偶然的机会，学校推荐我加入了李祖文老师的名师工作室。几次学习之后，我了解到李老师做的是群文阅读。说实话，在刚开始接触群文阅......
细节是我们在刻画人物时常常采用的一种方法,细节可以写一件事的细枝末节,还可以单独刻画人物的外貌、语言、行动、心理等。精彩的......
[技法阐释]叙事性文学作品中,把波澜起伏的情节安排得扣人心弦,从而唤起读者浓烈的“穷根究底”的兴趣,使之以紧张迫切的心情期待......
生活中,许多小事情,偏偏能发挥大作用。但是,许多同学写作文,却总是“抓大放小”,结果把文章写得大而空,远离了可爱的“小”而“实......
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·方法指津描写人物,就要把人物独特而鲜明的个性凸显出来,即写出一个人在思想、品质、行为、习惯等方面不同于他人的特征。如何让......
吴敬梓(1701～1754)，字敏轩，又字粒民，号秦淮寓家，晚号文木老人。安徽全椒人。清代小说家。清雍正十一年(1733年)移居南京。出身名门贵族......
场景指的是在特定时间、地点、范围内,以人物活动为中心的生活画面。场景描写一般由“人”、“事”、“境”构成,它是小说和其它叙......
