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【摘要】作为一项基本技能，自学能力在我们的学习生活中发挥着重要作用。本文简要概述了自学能力养成的重要性以及英语学习中包含的主要自习内容，着重探究了高中英语学习中学生自学能力养成的方法，包括运用工具书进行自学、多方面搜集学习资源等方法。
【关键词】高中英语学习；自学能力；养成；方法
【作者简介】倪悦茗（2000.08.26- ），女，浙江杭州人，杭州富阳区新登中学。
一、引言
中学阶段，学生的英语课程学习已具备一定的基础，包括词汇、读写、听说等各方面，成绩结果的差异更多区别在自学能力行为习惯上。因此，在高中英语学习中，我平时会注重自学能力的养成，努力学会思考、学会探究、学会感知，想办法找到学习的快乐。
二、自学能力养成的重要性
进入高中后，学科数量增多、课程难度加大，学习压力陡然上升。着急的同时我时常在试图找到一种适合自己的、比较可靠的解决办法。对比初中时期和高一的传统教学模式，我发现老师讲的不再能够覆盖全部课外题目知识了。在掌握了基本知识点之后，我们必须加强课外阅读，开拓思路，举一反三，灵活运用基础知识解决问题，这恐怕就是自学能力的形成过程吧。中学生要通过养成自学的习惯，为今后的终身学习奠定基础。同时，自学能力对我们自己个性的养成也很关键，也许能为进入大学打下良好基础。
此外，我还发现高中英语课程的客观特点也要求我们自学。同初中英语比较来看，初中英语的课文、词汇都较为基础，比较容易产生兴趣；而高中课程所涉及文章理解起來较为晦涩，如果不进行自学预习、课后又不进行有效复习而仅仅依靠老师有限的讲课，我们很难真正掌握。
三、本人在英语学习中的自学内容
自习能够扫清单词障碍，通过预习了解新的知识点，发现重难点，增强听讲时的针对性。具体到英语学习中，自学内容主要包括听、说、读、写四个方面。下面一一归纳。
1.词汇。听音频资料，准确流利地跟读。以词汇作为突破口，深入学习书上的基础内容。一些新词汇和难的词汇，会专门借助工具书查证所在例句，并发散到由此引起的其他知识点。通过词汇网络化形式，比较高效地了解更多的课文的知识背景。
2.听力。现在很多外语专业图书都有配套的音视频资源。我们可以通过阅读课文及问题，大致了解听力材料的内容，然后再通过听力找到所给问题关联的录音，答出问题。另外，我们也可以运用丰富的网络资源进行听力训练。
3.语法。这个我没有找到特别巧妙的办法，系统性和全面性是我的自我要求。例如找到语法树，比如倒装句、同位语从句、条件状语从句、定语从句等，寻找例句一个个去弄懂，不能有盲点。此外，多求教老师也是必不可少的。
4.写作。以高考英语写作要求为导向，市场上有很多的巧妙“套路”做法，这里就不赘述了。个人认为掌握了词汇和语法，随便用上一两种前人总结的既有模式，每周“逼迫”自己花半小时练习一个类型的写作题目就可以了。
四、高中英语学习自学能力养成总结
1.充分运用工具书。英语工具书主要有语法书、英汉词典、词汇书等。在词汇书的使用上，要结合单词释义以及所列出的例句，自己仿造新的例句，熟悉习惯用法、近义词。此外，要以对介词、动词、形容词的自学为重点，打下语法学习的基础。在语法的学习上，可以通过对比学习的方法以及对语法书中例句的自学，掌握各种从句之间的区别。例如“it”做形式宾语、主语等类型时，如何进行遣词造句，动宾结构如何搭配，都要自己弄清楚；分清楚各种时态的差异，特别是过去分词做状语，现在分词做独立主格结构。在英汉词典的使用上，要以实践为导向，学会英汉词典的双向使用，准确掌握词汇、特别是复杂词汇的含义及用法，学习一些俚语表达方式。在自学中渐渐提升自己的学业效率。需要注意的是，在工具书的应用上，自己最终还是要摆脱对工具书的依赖，学会独立思考、举一反三。对于一些习题册，要先自己进行阅读训练，做完之后再行对照参考答案查缺补漏。
2.学会利用多方面的资料资源。在自学过程中，不仅可以利用教材原有的音频、视频资源，条件允许的话可以去网络上、自媒体上搜集英语学习材料。有时间的话还可以观看较为经典的英文剧目或电视节目，但要控制时间。比较经典的有《维克多英语》《生活大爆炸》《老友记》《成长的烦恼》等，这样有利于学习兴趣的养成，有效提高自学效果。
3.养成良好的自学习惯及方法。没有良好的自学习惯，再好的学习资源、学习参考书也难以发挥作用。要养成良好的预习、复习的良好习惯。通过复习，回忆前期已学习的知识，能够加深对知识的印象，能够及时对所学知识进行系统归纳总结。当然，英语学习重在语境。课余时间我们可以多用英语交流，为英语学习创造良好环境，在交际中学习英语，培养语言应用能力。
4.毅力。自学能力最核心的是有毅力。大家在学习英语时普遍存在畏难情绪，多少而已。要坚定学习目标，要自信、有毅力。第一，要将学习目的确定好、步骤规划好。第二，要加强学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师。随着英语学习难度逐渐提高，语法、词汇都在不断加深，学生要坚持、艰苦、坚定，为了确定的目标而前进，保持学习信心，不断鼓励自己，在自己的青春年华锻炼意志力，不负韶光。
五、结语
当今社会瞬息万变，技术变革加快，人生处处充满挑战。我们要有意识锻炼自己坚毅的品格，加强自我学习，勇于主动学习。自学能力的养成不是一蹴而就的，要结合个人自身特点，找到适合自己的办法。这里头，抓基础和系统性学习知识点，确是每个人必备的。
参考文献：
[1]徐琴.高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究[J].新课程导学，2015（31）：94.
【关键词】高中英语学习；自学能力；养成；方法
【作者简介】倪悦茗（2000.08.26- ），女，浙江杭州人，杭州富阳区新登中学。
一、引言
中学阶段，学生的英语课程学习已具备一定的基础，包括词汇、读写、听说等各方面，成绩结果的差异更多区别在自学能力行为习惯上。因此，在高中英语学习中，我平时会注重自学能力的养成，努力学会思考、学会探究、学会感知，想办法找到学习的快乐。
二、自学能力养成的重要性
进入高中后，学科数量增多、课程难度加大，学习压力陡然上升。着急的同时我时常在试图找到一种适合自己的、比较可靠的解决办法。对比初中时期和高一的传统教学模式，我发现老师讲的不再能够覆盖全部课外题目知识了。在掌握了基本知识点之后，我们必须加强课外阅读，开拓思路，举一反三，灵活运用基础知识解决问题，这恐怕就是自学能力的形成过程吧。中学生要通过养成自学的习惯，为今后的终身学习奠定基础。同时，自学能力对我们自己个性的养成也很关键，也许能为进入大学打下良好基础。
此外，我还发现高中英语课程的客观特点也要求我们自学。同初中英语比较来看，初中英语的课文、词汇都较为基础，比较容易产生兴趣；而高中课程所涉及文章理解起來较为晦涩，如果不进行自学预习、课后又不进行有效复习而仅仅依靠老师有限的讲课，我们很难真正掌握。
三、本人在英语学习中的自学内容
自习能够扫清单词障碍，通过预习了解新的知识点，发现重难点，增强听讲时的针对性。具体到英语学习中，自学内容主要包括听、说、读、写四个方面。下面一一归纳。
1.词汇。听音频资料，准确流利地跟读。以词汇作为突破口，深入学习书上的基础内容。一些新词汇和难的词汇，会专门借助工具书查证所在例句，并发散到由此引起的其他知识点。通过词汇网络化形式，比较高效地了解更多的课文的知识背景。
2.听力。现在很多外语专业图书都有配套的音视频资源。我们可以通过阅读课文及问题，大致了解听力材料的内容，然后再通过听力找到所给问题关联的录音，答出问题。另外，我们也可以运用丰富的网络资源进行听力训练。
3.语法。这个我没有找到特别巧妙的办法，系统性和全面性是我的自我要求。例如找到语法树，比如倒装句、同位语从句、条件状语从句、定语从句等，寻找例句一个个去弄懂，不能有盲点。此外，多求教老师也是必不可少的。
4.写作。以高考英语写作要求为导向，市场上有很多的巧妙“套路”做法，这里就不赘述了。个人认为掌握了词汇和语法，随便用上一两种前人总结的既有模式，每周“逼迫”自己花半小时练习一个类型的写作题目就可以了。
四、高中英语学习自学能力养成总结
1.充分运用工具书。英语工具书主要有语法书、英汉词典、词汇书等。在词汇书的使用上，要结合单词释义以及所列出的例句，自己仿造新的例句，熟悉习惯用法、近义词。此外，要以对介词、动词、形容词的自学为重点，打下语法学习的基础。在语法的学习上，可以通过对比学习的方法以及对语法书中例句的自学，掌握各种从句之间的区别。例如“it”做形式宾语、主语等类型时，如何进行遣词造句，动宾结构如何搭配，都要自己弄清楚；分清楚各种时态的差异，特别是过去分词做状语，现在分词做独立主格结构。在英汉词典的使用上，要以实践为导向，学会英汉词典的双向使用，准确掌握词汇、特别是复杂词汇的含义及用法，学习一些俚语表达方式。在自学中渐渐提升自己的学业效率。需要注意的是，在工具书的应用上，自己最终还是要摆脱对工具书的依赖，学会独立思考、举一反三。对于一些习题册，要先自己进行阅读训练，做完之后再行对照参考答案查缺补漏。
2.学会利用多方面的资料资源。在自学过程中，不仅可以利用教材原有的音频、视频资源，条件允许的话可以去网络上、自媒体上搜集英语学习材料。有时间的话还可以观看较为经典的英文剧目或电视节目，但要控制时间。比较经典的有《维克多英语》《生活大爆炸》《老友记》《成长的烦恼》等，这样有利于学习兴趣的养成，有效提高自学效果。
3.养成良好的自学习惯及方法。没有良好的自学习惯，再好的学习资源、学习参考书也难以发挥作用。要养成良好的预习、复习的良好习惯。通过复习，回忆前期已学习的知识，能够加深对知识的印象，能够及时对所学知识进行系统归纳总结。当然，英语学习重在语境。课余时间我们可以多用英语交流，为英语学习创造良好环境，在交际中学习英语，培养语言应用能力。
4.毅力。自学能力最核心的是有毅力。大家在学习英语时普遍存在畏难情绪，多少而已。要坚定学习目标，要自信、有毅力。第一，要将学习目的确定好、步骤规划好。第二，要加强学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师。随着英语学习难度逐渐提高，语法、词汇都在不断加深，学生要坚持、艰苦、坚定，为了确定的目标而前进，保持学习信心，不断鼓励自己，在自己的青春年华锻炼意志力，不负韶光。
五、结语
当今社会瞬息万变，技术变革加快，人生处处充满挑战。我们要有意识锻炼自己坚毅的品格，加强自我学习，勇于主动学习。自学能力的养成不是一蹴而就的，要结合个人自身特点，找到适合自己的办法。这里头，抓基础和系统性学习知识点，确是每个人必备的。
参考文献：
[1]徐琴.高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究[J].新课程导学，2015（31）：94.