【摘 要】
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＜正＞民间艺术是小学美术教学的一部分，也是提升学生美术素养的重要内容。美术教师要将民间艺术教学与当地的资源有效结合，让古老的艺术得以传承。随着时代的发展，部分民间艺术呈现衰微的趋势，教师有责任、有义务引导学生走进民间艺术的殿堂，将传统文化的种子播洒在每个学生的心间。因此，小学美术教师要善于活用民间美术资源，促进学生能力的提升。
【基金项目】
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甘肃省“十四五”规划2022年度一般课题“儿童综合版画与小学美术校本课程融合的实践研究”的研究成果,课题立项号：GS（2022）GHB0267；
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＜正＞民间艺术是小学美术教学的一部分，也是提升学生美术素养的重要内容。美术教师要将民间艺术教学与当地的资源有效结合，让古老的艺术得以传承。随着时代的发展，部分民间艺术呈现衰微的趋势，教师有责任、有义务引导学生走进民间艺术的殿堂，将传统文化的种子播洒在每个学生的心间。因此，小学美术教师要善于活用民间美术资源，促进学生能力的提升。
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