杨老师：同学们好，“作文QQ堂”开讲啦！今天的主题与日常生活密不可分，那就是——“吃”。
　　小宇：听老师这么一说，我的口水都快“飞流直下三千尺”了。
　　小闻：说到“吃”，我立刻想起来一部特别火的纪录片《舌尖上的中国》，就是展播各地的特色美食呢！
　　杨老师：对，同学们的联想很丰富！在《舌尖上的中国》里，就有着琳琅满目的生态食材、风味独特的各色美食。这节课我们通过对美味的研究，来学习抓住事物特征，写出生活的趣味和由此引发的感悟。
　　小宇：好期待哦。
　　杨老师：不过在体验美味之前，我们得先回忆一下《西游记》中，猪八戒吃人参果的故事——孙悟空偷了三个人参果，兄弟三人一人一个。八戒胃口大，张开大嘴，把人参果扔了进去，一个咕噜就咽下肚，然后又厚着脸皮耍赖，继续向孙悟空要人参果……
　　小闻：这猪八戒真馋，他的举动让我想起“囫囵吞枣”这个成语。
　　杨老师：是的。如果我们要写一篇有关吃东西的文章，最重要的就是不能学猪八戒的“吃法”——“囫囵吞枣法”，我们得运用自己身上的“五员大将”——眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和双手，认真地观察、仔细地“品味”。
　　现在，老师把观察对象分发下去，请大家跟随老师的语言提示，一步步地观察。
　　小宇：哦，没想到，观察对象竟然是果冻！
　　小闻：哈哈，酸酸甜甜我最爱！
　　杨老师：首先说说：果冻的包装是什么形状？用的是什么材料？是什么颜色？上面除了有图案之外，还有哪些内容？
　　小宇：果冻是用心形的塑料壳包着的，上面还覆盖了一层膜，膜上印刷了一些图案和字。唔，让我仔细看看，图案有粉色的心和一封信，印刷的字写了果冻的生产日期，我想这就是果冻的生日吧！还印有成分表、注意事项等。
　　杨老师：观察得很全面。然后，①说一说拿到果冻的心情。②把鼻子凑近果冻闻一闻，有什么味道。现在，你想吃吗？是不是馋得流口水啊？③隔着外包装，摸一摸果冻是软的还是硬的，有什么感觉呢？④打开包装，你是怎么打開的？用了洪荒之力还是使巧劲儿？
　　小闻：首先，当我一拿到果冻，非常欣喜，因为这是我熟悉并喜爱的小零食。其次，轻轻地闻一闻，即使是隔着外包装，我也能闻到熟悉的清甜的气味，有点像玫瑰花的香味，也有点像水蜜桃的甜味。这又甜又香的味道立马把我肚子里的馋虫引出来了。接着，我用手指摸了摸，虽然隔着外壳，也能感觉到果冻是软软的、富有弹性的。最后，如何开盖，当然难不倒我这样的资深“吃货”了！我找到开盖处，用大拇指和食指捏住覆膜，从侧边向上，轻轻地掀开，因为如果用力过猛，会撕坏覆膜的。就这样，大功告成，一个漂亮的心形果冻呈现在我面前啦！
　　杨老师：说得非常具体。现在，同学们终于可以享用果冻了！老师提醒大家不能囫囵吞枣，还没细品滋味就吃完了，而是先要轻轻地咬上一小口，细细咀嚼，慢慢回味，好好地品味一番，然后说一说，第一口的滋味是怎样呢？有汁水吗？闭上眼睛，发挥联想，有什么样的感觉？想到了什么情景？最后，用几句话来形容一下。
　　小宇：当我掀开覆膜，先是看到了满满的汁水，于是轻轻地啜一口，让甜蜜的汁水淹没了舌尖。再用门牙咬下一小口果冻，慢慢地咀嚼，感觉Q弹爽滑，像是带着弹簧的粉红小人儿在舌尖上跳舞。
　　杨老师：最后，把果冻全部咽下后，又有什么感觉？口腔里是不是还弥漫着一股清新的味道？此时，又联想到什么呢？
　　小闻：当我把剩下的果冻一股脑地倒到嘴里时，感觉太过瘾了，一口吞咽下去，香气四溢，似乎有花果味萦绕在舌尖，久久不散。此时，我仿佛置身于一个果冻做的蹦蹦床上，用力一踩，弹力巨大的蹦蹦床让我快要够着天上的云朵了。没想到，云朵也是果冻做的，用手一摸，软软弹弹的。后来我蹦累了，肚子饿了，干脆拽下云朵当零食，真美啊！
　　杨老师：叙述得不错，想象力也很丰富。
　　用“感官体验法”来吃果冻，果然别具一格，吃出了不同味道，感受到别样精彩。不过提醒一下，小零食虽好，但有些里面会添加对健康不利的香精和色素，所以不能贪嘴多吃哦！