对地方本科院校设置地域性民间音乐课程的思考——兼谈《湖南瑶歌》的课程内容及结构

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跨入二十一世纪以来,面对科学技术的飞速发展和新技术革命的挑战,全面提高国民的素质已成为国家发展的重要前提。处于二十一世纪大教育背景中的音乐教育,其基础来源于乡土音乐、民族民间音乐。音乐教育者既是民族民间音乐的传承者、表演者,又是欣赏者、创造者,重视民族民间音乐的挖掘已成为国际音乐教育发展的趋势。音乐教育的一个重要目的是向下一代传递我们的音乐文化传统,地方院校音乐专业对此同样责无旁贷。
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