生克制化为五行(二)——小妖不懂五行之理

来源 :家庭中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zimomo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一日.唐僧师徒途经深山.不小心被那深山老妖抓住,捆在了妖魔洞的柱子上。有个小妖上前对老妖说:"大王,我们把唐僧师徒蒸了吃,既能充饥.又可长生不老呢。"老妖点点头,说道:"那先洗洗干净.尤其是那个肥头大耳的和尚一定要好好洗洗。
其他文献
摘 要 运用现代激励理论,鼓励不同层次大学生的“梦想需求”,使我们每个大学生都有自己的中国梦,是我们教育工作者应该探索的问题。本文以如何建立大学生的“梦想需求”激励机制为目标,分析面对各类大学生不同层次的“梦想需求”,探索怎样建立与学生“梦想需求”发展环境相适应的政策与措施,充分利用现有的课堂教学资源,因地制宜地建立满足不同“梦想需求”层次的激励措施。  关键词 “梦想需求” 激励机制 课堂探索 
在现代音乐教学中,参照《新课标》的基本路线,注重以音乐审美为核心,却忽略在教授过程中,教师的语言芙是否为儿童营造“美”的课堂氛围。本文主要探讨了小学音乐教学课堂中的语言
近年来,高校图书馆不论从其规模或其书籍数量、质量方面而言,都有了翻天覆地的变化和可喜的提高。图书馆每日的人数接待量以及书籍的流通量都逐年攀升。一方面,这代表着学生学习
如果说,教孩子是一种爱,那么教老人就是一种孝了。因为上了年纪的老人,往往不能适应现代生活,做小辈的要尽量多体贴,有时还要耐心地“帮教”他们。