论文部分内容阅读
结合黄浦江行人隧道浦西竖井基坑工程,分别利用有限元动态施工反演分析方法和神经网络的方法,对由基坑开挖引起的防汛墙的变形进行了跟踪预报;计算结果表明:神经网络的方法克服了反演分析方法的不足,综合考虑了黄浦江水位的变化对墙体变形的影响,从而达到有效控制防汛墙变形目的.
防汛墙变形动态预测方法的研究
【摘 要】
：
结合黄浦江行人隧道浦西竖井基坑工程,分别利用有限元动态施工反演分析方法和神经网络的方法,对由基坑开挖引起的防汛墙的变形进行了跟踪预报;计算结果表明:神经网络的方法克
【机 构】
：
同济大学
【出 处】
：
土木工程学报
【发表日期】
：
2001年6期
其他文献
讨论了路面瞬态振动信号分析处理技术.对振动信号反演分析可获得下部路基结构的剪切波速.简述了瞬态面波数据处理的方法技术,针对目前数据采集时必须限制道间距在一个波长范
针对传统的桥梁风振分析对颤振和抖振分析分别的现象，提出了统一的颤振和抖振时程分析方法，并且考虑了结构的几何非线性和气动非线性，该方法以非线性有限元的直接积分法为基础，在
语文教材中包含着丰富的德育内容。那么在语文教学中如何利用语文教学进行德育渗透，引导学生健康成长，培养学生的健康人格呢？ 一、理解健康人格对学生成长的意义 健康人格的标准应是完满的智慧人格、道德人格和完善人格的内在统一。具有健康人格的人应该有创造性、自我实现、超越自我、充分发挥潜能等优质品质，具有求真、求善、求美的本质要求。 二、开发教材中的人格教育内容 在语文教材中，一篇文章的知识点的序列
颞下间隙感染临床上并不多见,在整个颌面部间隙感染中仅占1.5%。由于其部位深在,感染来源及机体低抗力等不同,临床表现常不一致,其早期症状多不明显,容易被临床医生所忽视,以
期刊
摘要：随着高中数学课程的改革，对教师来说，面临着巨大的挑战，教师必须在教学中明确教学目标，选择恰当的教学方法，发展学生的智力，培养学生的学习主动性，激发学生的学习兴趣。 关键词：学习兴趣；学习主动性；多媒体教学；教学方法 从“应试教育”到“素质教育”，再到新课程改革的今天，针对学生创新意识及创新能力培养的要求，对教师的教学设计提出了挑战和考验。作为数学教师，必须立足于学生的发展来设计数学教
本文把桥梁与车辆视为一个相互作用的系统，以模拟公路桥梁在汽车行驶时的动态性能与反应，该系统中的桥梁结构，理想化为二维的格排梁，可以包括扭转和横向振动等高阶振型的效应。三
在建筑工程中,大跨度空间钢结构施工技术应用得较为广泛,并且取得了良好的效果。但是,其在实际应用中依旧存在一些问题,对工程质量造成了较大影响。文章主要以大跨度空间钢结
高中语文新教材是21世纪素质教育的产物，我们作为担负高中语文教学任务的老师，面临着教学工作上的挑战和机遇。这就迫使我们要学习新的教育教学理论，认真贯彻落实《课程计划》和《新大纲》的精神，面向大多数学生，着眼于推动教育思想的转变和教学方法的改革。把理论与实际结合起来，把继承与发展结合起来，把学习与创新结合起来，把教研工作由经验型向科研型转化，更大地发挥教研工作的职能和效率，促进教学改革向深层次发展。
做了九根钢纤维高强混凝土桩在单调荷载下的变形试验，其立方体坑压强度为５１．６￣７０．８ＭＰａ，试验轴压比为０．３０１￣０．５４６，钢纤维体积率为１．０％￣２．０％，将试验结果与普通高强混凝土桩试验结果对比，表明在高强混凝土桩中掺入钢纤