【摘 要】
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目的探讨对护理人员健康教育能力及技巧培训.方法：选择我医院2012 年1 月-2013 年12 月护士作为调查对象,一共有50 名,进行问卷调查,根据问卷调查的结果进行健康教育知识和技
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目的探讨对护理人员健康教育能力及技巧培训.方法：选择我医院2012 年1 月-2013 年12 月护士作为调查对象,一共有50 名,进行问卷调查,根据问卷调查的结果进行健康教育知识和技能的培训,比较培训前后的护理人员对健康教育知识和技能掌握的程度.结果：经过有针对性的培训后,护理人员对健康教育知识和技巧掌握的人数明显增多,两组数据的比较差异具有统计学意义,P〈0.05.结论：通过对护士采取多途径,多方式进行健康教育能力及技巧的培训,能提高健康教育质量.
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