【摘 要】
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一、观察生活，变“好高骛远”为“贴近现实”长期以来，为了让学生写出“有内容”的作文，我都是在作文前组织相关的活动，让学生观察活动，体验活动，然后写作文。如写《记一次拔河比赛
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一、观察生活，变“好高骛远”为“贴近现实”长期以来，为了让学生写出“有内容”的作文，我都是在作文前组织相关的活动，让学生观察活动，体验活动，然后写作文。如写《记一次拔河比赛》前，先组织班内小组之间的拔河比赛，学生有了亲身体验，再写出来。时间长了，我也产生了困惑：组织活动劳神费力，且担风险，不是长久之计。探索使我找到了捷径。
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