【摘 要】
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课程是学校实施人才培养的基本单元,课程体系是实施人才培养的核心环节.传统课程体系通常以学科为基础,以培养学生具备一定的知识、能力和素质为目标,在人才培养中按照学科体
【机 构】
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四川职业技术学院,四川 遂宁,629000
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课程是学校实施人才培养的基本单元,课程体系是实施人才培养的核心环节.传统课程体系通常以学科为基础,以培养学生具备一定的知识、能力和素质为目标,在人才培养中按照学科体系进行课程安排.模块化课程体系以能力输出为导向,是加强应用型人才培养的有力措施.本文主要分析和研究当前高校物流管理专业模块化课程体系存在的问题及对策,为推动高校物流专业人才培养的改革助力,加快地方物流业与“一 带一路”的衔接,为高校专业人才培养改革提供借鉴.
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