【摘 要】
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小学数学教学活动的基本任务是让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。由于低年级小学生直接经验少，理解能力弱，以形象思维为主要
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小学数学教学活动的基本任务是让学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。由于低年级小学生直接经验少，理解能力弱，以形象思维为主要彤式，在口头表达的过程中，只能把已有的、随感而发的、不完整的、不规范的语言，在教师的指导下逐渐形成有思想的，规范、通俗、准确的语言。因此，数学教学活动应让学生多“说”。
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