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小学数学课程标准指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此，如何提高课堂教学的“有效性”，在当前课程改革中必须引起我们的足够重视。
课堂有效性教学的实践研究
【摘 要】
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小学数学课程标准指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发展。因此，如何提高课堂教学的“有效性”，在当前课程改革
【机 构】
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河北省霸州市胜芳镇石沟联办小学 065700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年3期
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