【摘 要】
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中职教学质量与教学学术的发展是我国职业教育的重要基石,通过大数据分析发现,二者现状并不理想,呈现与职业教育发展相互背离的倾向.为此,区域性职教教研通过个案分析与实地
【机 构】
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海宁市教师进修学校,浙江海宁314400
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中职教学质量与教学学术的发展是我国职业教育的重要基石,通过大数据分析发现,二者现状并不理想,呈现与职业教育发展相互背离的倾向.为此,区域性职教教研通过个案分析与实地调研,从教研的视角探索与发现问题原因,通过对成因的分析,提出中职学校应构建教学学术共同体,以此来推动职业教育的教学质量与教学学术的发展,为中职学校的“双高”建设提供借鉴和参考.
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