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期刊论文
基于构成要素耦合的本科课堂教学质量研究
基于构成要素耦合的本科课堂教学质量研究
来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyuer
【摘 要】
:
课堂教学质量涉及教师、学生,以及教学活动所在的环境。三者之间是相互联系、相互影响的系统关系。三者各自包含了自身的具体要素,在教学活动中具体要素之间,又有相互耦合和
【作 者】
:
孙中艮
熊雄
【机 构】
:
河海大学公共管理学院
【出 处】
:
江苏高教
【发表日期】
:
2020年2期
【关键词】
:
课堂教学
质量
要素
耦合
classroom teachingqualityelementcoupling
【基金项目】
:
江苏省社会科学基金(20185062111),河海大学中央科研业务费基金(2018B32614)
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课堂教学质量涉及教师、学生,以及教学活动所在的环境。三者之间是相互联系、相互影响的系统关系。三者各自包含了自身的具体要素,在教学活动中具体要素之间,又有相互耦合和反馈的关系。针对不同要素,以及要素之间的反馈关系,文章提出了基于要素改进和增强要素之间反馈关系的若干课堂教学质量提升对策。
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