【摘 要】
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研究采用定量和质性研究相结合的方法,对郑州市、重庆市和广州市近10年来普惠性学前教育政策的供给情况、发文数量、政策类型和政策涉及领域进行分析比较,在明晰三市政策特点
【机 构】
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广东技术师范大学教育科学与技术学院
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度项目“广东省普惠性民办幼儿园政策实施效果与完善路径研究”(编号:GD16XJY38)
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研究采用定量和质性研究相结合的方法,对郑州市、重庆市和广州市近10年来普惠性学前教育政策的供给情况、发文数量、政策类型和政策涉及领域进行分析比较,在明晰三市政策特点和差异的基础上,提出了地方政府应对普惠性学前教育政策进行系统的制度设计,构建完备的政策体系;加大财政投入,强化政策实施;区域之间相互借鉴、优势发展;合理推进普惠性学前教育的发展速度;建立有效的政策监督和评估机制,促进普惠性学前教育政策不断优化等策略。
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