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高中物理中,热学知识是比较抽象的一部分,对学生的抽象思维能力和理解能力要求较高,这就需要教师根据学生的实际情况引导学生转变观念,转变学习方式,帮助学生更好地掌握热学知识.
高中物理热学部分的教学策略
【摘 要】
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高中物理中,热学知识是比较抽象的一部分,对学生的抽象思维能力和理解能力要求较高,这就需要教师根据学生的实际情况引导学生转变观念,转变学习方式,帮助学生更好地掌握热学
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
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2017年12期
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