数字化教学在植物生产类课程中的实践应用研究

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高职教育大众化视角下的大学生,学习热情不高,积极性欠缺,通过改变教育方式提高教学质量,培养创新型、实用型人才,是值得思考、研究和探讨的问题。将职业技能培养作为重点,提高学生的竞争力,是高职教育中一项战略性课题,已经被越来越多的教育管理者所重视。高职院校要保持可持续发展,就应当适应社会及市场的需求,不断完善教育教学方法,以优质的高职教育迎接新的挑战,提高核心竞争力。通过新型的数字化教学方式,提高学生的学习积极性,让学生自主投入到学习中去。
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