论文部分内容阅读
<正>四大内容建构起语文学科的核心素养,落实到学生身上,笔者认为可以从六个方面来细化语文学科核心素养。一、认读3500个常用汉字(含特殊地名)"语言建构与运用",离不开书面"语言"的学习。学生要认读语言的书面语符号——汉字,具备认读3500个常用汉字的能力。文字是记载一个民族文化的符号,是祖先留传后世的宝贵文化财富,会识字才谈得上学习文化。正确认读常用汉字是