【摘 要】
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叙事研究是一种质性研究方法,通过叙说、书写、阅读和倾听自己或别人的生命故事,人们可以更了解自己和别人伴随经验而来的想法和感受,可以深化对叙事者观点的形成轨迹及经验
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叙事研究是一种质性研究方法,通过叙说、书写、阅读和倾听自己或别人的生命故事,人们可以更了解自己和别人伴随经验而来的想法和感受,可以深化对叙事者观点的形成轨迹及经验意义的理解，叙事者也可构建出新的自我。叙事性带教在叙事研究方法基础上通过临床带教老师将临床经验、教训通过故事性的描述、传授。对临床事件进行分析，以及护生对具体患者的护理体会、感受等的叙述．分析他们在临床应对、沟通交往、护理方法等方面存在的问题等。帮助护生积累临床应对经验和吸取经验教训的教学方法。
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