叙事性带教相关论文
叙事性带教方法与赏识教育方法具有临床带教实践的基础性功能作用,同时也是内涵丰富、相互关联、相互促进的教学方法,在实习护生临......
[目的]了解叙事性带教方式在妇科教学中的应用情况。[方法]选取临床实习护生262名,随机分为两组,A组采用叙事性带教法,B组采用常规......
目的探讨在精神科临床教学过程中应用叙事性带教方式的效果。方法选取68名于2014年6月—2016年6月期间招聘在该院精神科的住院医师......
目的:研究在骨科护理实习生临床教学中叙事性带教方法的具体应用以及教学质量。方法:以本院2017—2019年骨科实习护生为本次研究对......
叙事研究是一种质性研究方法,通过叙说、书写、阅读和倾听自己或别人的生命故事,人们可以更了解自己和别人伴随经验而来的想法和感......
[目的]探讨叙事性带教方法在本科护理实习护生临床教学中的应用效果。[方法]将在骨科实习的64名护生,随机分为观察组和对照组,每组......
