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本文对如何组织课堂教学中高质量的学生活动，进行了初步的探讨，认为学生的活动是学生主体性的一切外在表现形式，提出学生活动的“三层次”论，并着重从活动有效性的角度对“三层次”进行了探讨，对如何实现“三层次”提出了自己的看法。
组织课堂教学高质量的学生活动的探究
【摘 要】
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本文对如何组织课堂教学中高质量的学生活动，进行了初步的探讨，认为学生的活动是学生主体性的一切外在表现形式，提出学生活动的“三层次”论，并着重从活动有效性的角度对“三层次
【机 构】
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河南省安阳市汤阴县教育体育局（教研室）
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年11期
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