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口语表达是幼儿语言教学的主要内容,也是幼儿应具备的能力之一,口语能力的强弱影响到幼儿交往能力的强弱.在日常教学过程当中,老师训练幼儿口语的形式多种多样,可以自我介绍,可以开招待会,可以开报告会等,具体应根据上课内容、训练需求灵活多样地开展口语训练,增强幼儿的口语交往能力,为全面提高幼儿的语文综合能力打下基础.