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静电场理论一般处于电磁场理论的开篇位置，其教学效果直接关系到整科电磁场理论的教学成败．设计了一个静电场边值问题的典型案例．为克服概念抽象、过程复杂等困难，教学中应用求解方法（解析法与数值法）的对比，教学方法（讲授法与演示法）的对比和教学手段（传统手段与现代手段）的对比等方法，提高了教学效果，为电磁理论的教学提供参考．