【摘 要】
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随着会的不断进步，医疗卫生体制改革的不断深化，医疗卫生事业的迅猛发展。在新形势下，医患关系也发生着根本的变化，并赋予了新的内涵，从过去单一的、主动与被动、服从与被服从的关
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随着会的不断进步，医疗卫生体制改革的不断深化，医疗卫生事业的迅猛发展。在新形势下，医患关系也发生着根本的变化，并赋予了新的内涵，从过去单一的、主动与被动、服从与被服从的关系变为合作关系。医生的职业要求也从单的专业要求扩展到必须具备，心理、伦理、社会理论、法律法规等综合素质的个体，这一要求决定了医生的职业的高风险、高科技、高责任、高奉献性，针对近年采医疗部门接受的投诉内容，产生医疗纠纷的很重要的一部分原因是因为医患之间缺乏应有的沟通。
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【摘要】在知识经济时代，社会的需求和民众的诉求对中学青年教师的能力期望达到空前的高度。北京师范大学第二附属中学在教育探索的实践中，结合时代特征和学校特色，以文化精神的导向作为切入点，以师徒制度的传承作为支撑点，以实践平台的搭建作为落脚点，通过提供系统校本培训、创设科学研究平台、搭建项目管理平台。全面激发青年教师的潜能，帮助青年教师健康、快乐地成长。 【关键词】青年教师培养；基础教育；知识经济时代
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静脉留置针是近年来在我国发展起来的一项新的护理技术操作。1998年2月至2001年2月我们采用颈外静脉留置针输液方法，为50例危重患儿赢得抢救时间，现将穿刺方法及护理体会介绍如
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动手操作是数学学习的一种手段,运用操作可以把抽象的概念形象化、具体化,生疏的问题熟悉化,有利于更好地促进学生对数学的理解、体验,运用数学的语言、符号进行表达和交流。因此当前小学数学教学中教师都十分重视让学生观察比较、动手操作、猜测验证,培养学生主动获取知识的习惯。 一、动手操作要有明确的目标 动手操作是为了帮助学生克服教学过程中的思维障碍,为理解和掌握教学内容作铺垫。利用材料进行动手操作是一种