【摘 要】
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【正】广义的沟通是指信息自我传承或个体间信息的有效传递与接受,并影响和产生实质的行动或结果。狭义的沟通是指不同个体间信息的有效传递与接受。作为班主任,每天面对的是
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【正】广义的沟通是指信息自我传承或个体间信息的有效传递与接受,并影响和产生实质的行动或结果。狭义的沟通是指不同个体间信息的有效传递与接受。作为班主任,每天面对的是具有不同特点的个体学生所组成的群体,因此如何把自己所带班级培养成一个优秀的班集体也一直是我们面临的重要课题。通过多年来的努力,笔者发现班主任和学生之间的沟通,是联系师生情感的纽带,是治班的关键。
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