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小学数学教学中问题是重要教学元素,通过问题设计可以使学生有效掌握数学概念,目前小学数学教学中,不少教师设计问题时出现设计不合理,问题随意化等情况,影响了数学教学质量与学生学习效果,通过对小学数学概念教学的问题设计进行研究,从而提出有效的数学概念问题设计的教学策略。
基于问题设计的小学数学概念教学分析
【摘 要】
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小学数学教学中问题是重要教学元素,通过问题设计可以使学生有效掌握数学概念,目前小学数学教学中,不少教师设计问题时出现设计不合理,问题随意化等情况,影响了数学教学质量
【机 构】
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宜兴市东坡小学
【出 处】
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教育实践与研究:小学版(A)
【发表日期】
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2020年3期
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