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由于主客观条件的影响,学生对信息技术的掌握程度各不相同.分层教学不仅符合因材施教的教学原则,而且还能为学生的全面发展创造有利条件,进而全面提高学生的信息素养.本文在教学实践和研究的基础上,从信息技术分层教学背景、具体教学实施过程和意义等方面探讨分层教学的应用.
谈分层教学在小学信息技术教学中的应用
【摘 要】
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由于主客观条件的影响,学生对信息技术的掌握程度各不相同.分层教学不仅符合因材施教的教学原则,而且还能为学生的全面发展创造有利条件,进而全面提高学生的信息素养.本文在
【机 构】
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江苏省常州市武进区新安小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年9期
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