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义务教育阶段的数学学习的目的在于发展学生的数学思维,提高学生的数学素养,因此,不应该知识灌输,而应该借助于问题进行科学的引导,借此帮助学生习得数学基本知识和基本技能,感悟基本思想,体验基本活动经验.
基于“问题”的初中数学有效教学策略微探
【摘 要】
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义务教育阶段的数学学习的目的在于发展学生的数学思维,提高学生的数学素养,因此,不应该知识灌输,而应该借助于问题进行科学的引导,借此帮助学生习得数学基本知识和基本技能,
【机 构】
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江苏南通市滨海园区海晏中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年5期
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