试析课程实施中的异变现象

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回顾课程发展史及课程研究史,我们会发现一个奇怪的现象:许多重大的甚至影响深远的课程改革计划不是昙花一现,中途夭折,就是其实施结果与原先的理想相去甚远。反思个中原因,主要是课程改革的倡导者往往过多地沉醉于描绘改革的理想和蓝图,而对课程计划的实施过程极少关注。
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